Inšpirácia bez plagiátorstva: Prečo začať písanie bakalárskej práce analýzou existujúcich záverečných prác

Proces tvorby bakalárskej práce predstavuje pre študenta nielen prvú významnú výskumnú skúsenosť, ale aj príležitosť preukázať schopnosť samostatne pracovať s odbornými informáciami, aplikovať poznatky získané počas štúdia a tvoriť výstupy s pridanou hodnotou. Jedným z úplne kľúčových krokov v úvodnej fáze práce je preto dôsledná rešerš existujúcich záverečných prác, ktoré boli spracované na rovnakú alebo tematicky príbuznú tému.

Rešpektovanie už existujúcej akademickej tvorby nie je iba univerzitnou formalitou, ale neoddeliteľnou súčasťou štandardného vedecko-výskumného postupu. Takýto prehľad relevantných prác slúži ako východisko pre vlastný výskum, pričom študent si takto buduje systematické poznanie o danej problematike, orientuje sa v pojmovej a koncepčnej výbave témy a zároveň získa prehľad o tom, aké aspekty už boli skúmané, aké metódy boli použité, a aké závery boli formulované.

Táto fáza má hneď niekoľko konkrétnych cieľov a prínosov:

1. Zamedzenie duplicity – Študent sa včas oboznámi s tým, či už nebola rovnaká téma spracovaná identickým spôsobom, čím predchádza nežiaducemu kopírovaniu myšlienok alebo štruktúry.

2. Identifikácia výskumnej medzery – Na základe existujúcich prác je možné identifikovať oblasti, ktorým sa doterajší autori nevenovali dostatočne, a práve tie rozvíjať vo vlastnej práci.

3. Inšpirácia pre praktickú časť práce – Mimoriadne dôležitým prínosom rešerše prác je možnosť inšpirovať sa pri tvorbe praktickej časti práce, a to najmä vo výbere výskumnej stratégie, metodológie, formulácii výskumných otázok, návrhu dotazníka, ale aj v analytickom postupe či vo forme prezentácie výsledkov.

4. Výber a použitie teoretických zdrojov – Rešerš prác pomáha identifikovať relevantné vedecké publikácie, odborné články, monografie a štandardné teoretické koncepcie, ktoré môžu byť cenným základom pre vypracovanie teoretickej časti práce.

Je však mimoriadne dôležité zdôrazniť, že cieľom rešerše v žiadnom prípade nie je kopírovať obsah iných prác či prevziať ich štruktúru alebo výstupy, čo by bolo v rozpore s akademickou etikou a mohlo by viesť k porušeniu zásad originality. Zmyslom rešeršnej fázy je najmä inšpirácia – pochopenie možných prístupov, spôsobov analýzy a argumentácie, ktoré študent môže adaptovať a ďalej rozvíjať vlastným spôsobom, s dôrazom na vlastnú tvorivosť a pridanú hodnotu.

Kvalitne spracovaná rešerš zároveň umožňuje študentovi:

• vypracovať kvalitný teoretický rámec práce,

• zvoliť adekvátny metodologický prístup (kvantitatívny, kvalitatívny, prípadne ich kombináciu),

• navrhnúť výskumný nástroj (napr. dotazník, rozhovor, prípadovú štúdiu) s oporou o osvedčené akademické modely,

• a napokon lepšie interpretovať získané dáta v kontexte už existujúcich výskumov.

V tejto súvislosti je mimoriadne užitočné pracovať s databázami záverečných prác, ako sú národný portál CRZP.sk (Centrálny register záverečných prác) a medzinárodná platforma OATD.org (Open Access Theses and Dissertations), ktoré umožňujú prístup k veľkému množstvu akademických výstupov rôzneho typu a kvality. Ich dôkladné štúdium je nielen výskumnou povinnosťou, ale i praktickým nástrojom, ktorý napomáha študentovi lepšie pochopiť odborné štandardy, formálne náležitosti a štruktúru akademickej práce. Poďme sa ne pozrieť bližšie.

OATD - Open Access Theses and Dissertations: medzinárodná databáza záverečných prác v režime otvoreného prístupu

V kontexte akademického výskumu a prípravy záverečných prác zohrávajú významnú úlohu elektronické databázy, ktoré sprístupňujú kvalifikované výstupy univerzít a výskumných inštitúcií. Jednou z najvýznamnejších medzinárodných platforiem v tejto oblasti je portál OATD.org.

Táto databáza predstavuje centrálny vyhľadávací nástroj zameraný na sprístupňovanie diplomových, bakalárskych, magisterských a doktorských prác, ktoré sú verejne dostupné prostredníctvom otvoreného prístupu (tzv. open access). Cieľom portálu je podpora akademickej transparentnosti, otvorenej vedy a voľného prístupu k výsledkom výskumu, čo korešponduje s modernými trendmi vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Hlavné charakteristiky portálu OATD.org

• Globálne pokrytie: Portál združuje vyše 1 100 univerzít a výskumných inštitúcií z celého sveta, vrátane Spojených štátov amerických, Kanady, Spojeného kráľovstva, Austrálie, Nemecka, Indie a ďalších krajín.

• Viac ako päť miliónov záznamov: V čase spracovania tohto textu ponúka databáza prístup k viac než 7 miliónom záverečných prác z rôznych odborov a akademických disciplín.

• Prístup zadarmo: Portál je bezplatne dostupný pre každého používateľa bez potreby registrácie.

• Jednoduché a rozšírené vyhľadávanie: Študenti a výskumníci môžu vyhľadávať práce podľa kľúčových slov, názvu práce, mena autora alebo školiteľa, názvu univerzity, dátumu publikovania, jazyka alebo typu dokumentu.

Ako pracovať s portálom OATD.org – praktický návod pre študentov

Krok 1: Otvorenie portálu

➡ Prejdite na webovú stránku: https://oatd.org

Už na hlavnej stránke nájdete jednoduchý vyhľadávací formulár. Nie je potrebná žiadna registrácia, prístup je voľný. Obrázok znázorňuje tento jednoduchý vyhľadávací formulár:

Krok 2: Základné vyhľadávanie

Do vyhľadávacieho poľa môžete zadať:

• kľúčové slovo alebo slovné spojenie (napr. consumer behaviour, digital marketing, logistics in retail),

• meno autora, ak poznáte konkrétneho výskumníka,

• názov univerzity,

• alebo konkrétny titul práce, ak je známy.

➡ Po zadaní výrazu stlačte Enter alebo kliknite na Search.

💡 Ako príklad som zadal vyhľadávať veľmi všeobecný pojem "influencer marketing".

Krok 3: Filtrovanie výsledkov (rozšírené vyhľadávanie)

Na stránke s výsledkami vyhľadávania máte možnosť výsledky spresniť pomocou filtrov v ľavom paneli:

• University / Institution – výber konkrétnej univerzity,

• Language – preferovaný jazyk (napr. English, German, Spanish...),

• Date – obmedzenie podľa roku obhajoby,

• Level – napr. doctoral, master’s thesis, atď.

➡ Tieto filtre sú užitočné najmä pri rešerši rozsiahlych tém.

Na obrázku vidieť výsledky vyhľadávania kľúčového výrazu "influencer marketing":

Krok 4: Otvorenie konkrétnej práce

Kliknutím na URL konkrétnej práce sa otvorí detail z archívu konkrétnej univerzity:

Postupne sa môžete preklikať k PDF verzii danej práce. Odporúčam Vám tieto práce systematicky ukladať – ideálne do vopred vytvoreného adresára určeného výhradne na rešeršné zdroje. Pre uľahčenie orientácie v uložených súboroch je praktické zvoliť jednotný spôsob pomenovania.

✅ Odporúčaný formát názvu súboru:

[rok]_[skrátený názov práce].pdf

Napríklad pre záverečnú prácu z obrázku:

2022_The-impact-of-influencer-type-on-the-brand-trust.pdf

Takto pomenované súbory Vám umožnia jednoduché triedenie, vyhľadávanie aj spätné dohľadanie zdrojov, ktoré ste počas rešeršného procesu využili.

📌 Poznámka: samotný OATD.org nehostuje texty prác, ale odkazuje na archívy univerzít. Na stiahnutie plného textu niekedy stačí jedno kliknutie, inde sa vyžaduje jednoduchá registrácia na univerzitnom portáli. Avšak treba pripomenúť, že niektoré vstupy do archívov univerzít sú umožnené len študentom príslušnej univerzity.

Praktické tipy na využitie OATD.org pri písaní záverečnej práce

• Pri rešerši venujte pozornosť metodickej časti zahraničných prác – pomôže Vám to pri výbere vhodného výskumného prístupu (napr. dotazník, prípadová štúdia, rozhovor).

• Zaujímajte sa aj o teoretické zdroje, ktoré autori citujú – môžu byť pre Vás hodnotným obohatením literatúry.

• Nezabudnite si zaznamenávať úplné bibliografické údaje pre neskoršie správne citovanie (autor, rok, názov, univerzita, URL).

• Dbajte na etiku – neinšpirujte sa doslovne, ale tvorivo a kriticky, s vlastným prínosom.

Výhody pre študentov a autorov záverečných prác

Pre študentov, ktorí pripravujú bakalársku alebo diplomovú prácu, predstavuje OATD.org výnimočný nástroj akademickej orientácie a inšpirácie. Portál poskytuje možnosť:

• získať prehľad o medzinárodnom výskume v danej oblasti,

• inšpirovať sa tematicky podobnými prácami,

• analyzovať metodologické prístupy použitých výskumov,

• čerpať podnety pre tvorbu praktickej časti práce (napr. štruktúra dotazníka, analytické nástroje),

• obohatiť teoretickú časť práce o aktuálne zahraničné zdroje, ktoré nie sú bežne dostupné v lokálnych databázach.

OATD.org tak výrazne rozširuje spektrum dostupnej literatúry, čím umožňuje študentom pristupovať k ich výskumnej úlohe v širšom odbornom a medzinárodnom kontexte. Navyše, práca s týmto portálom rozvíja schopnosť študenta kriticky porovnávať, selektovať a interpretovať akademické zdroje, čo je nevyhnutné pre kvalifikovanú tvorbu vlastného výskumu.

CRZP - Národná databáza záverečných prác Slovenskej republiky

Centrálny register záverečných prác (CRZP.sk) je oficiálny elektronický systém Slovenskej republiky, ktorý slúži na zhromažďovanie, evidenciu a sprístupňovanie všetkých bakalárskych, diplomových, rigoróznych a dizertačných prác, ktoré boli obhájené na slovenských vysokých školách. Systém zároveň obsahuje aj výsledky kontroly originality každého výstupu, čím plní významnú funkciu ochrany akademickej integrity a boja proti plagiátorstvu. Portál je verejne dostupný a predstavuje nevyhnutný nástroj rešeršnej práce študenta, ktorý si chce zodpovedne a odborne pripraviť vlastnú záverečnú prácu.

Krok 1: Vstup do systému

Otvorte stránku: https://www.opac.crzp.sk

Na stránke vyhľadávania si môžete zvoliť aj rozšírené vyhľadávanie a je potom možné zadať:

• kľúčové slová alebo názov práce,

• meno autora,

• vedúceho práce alebo oponenta,

• rok obhajoby,

• vysokú školu a fakultu,

• študijný odbor,

• typ práce (bakalárska, diplomová, rigorózna, dizertačná).

➡ Po zadaní vyhľadávacích kritérií kliknite na tlačidlo Hľadať. Odporúčam zaškrtnúť políčko - Iba zverejnené práce.

💡 Ako príklad som opäť zadal vyhľadávať veľmi všeobecný pojem influencer marketing a na obrázku môžete vidieť nájdené záverečné práce:

Krok 2: Detail práce

Po kliknutí na názov konkrétnej práce sa zobrazí stránka so základnými údajmi:

• názov a autor práce,

• názov vysokej školy a fakulty,

• vedúci práce a oponent,

• akademický rok a dátum obhajoby,

• abstrakt práce,

• výsledky kontroly originality,

• hodnotenie práce (známky a slovné hodnotenia vedúceho a oponenta),

• plný text práce (PDF) – ak je prístupný verejnosti.

Na obrázku môžete vidieť základné údaje vybranej záverečnej práce. Práce možno aj obyčajne prehliadať, aby ste si ich nemuseli stiahnuť ale odporúčam vždy prácu stiahnuť a uložiť.

📌 Poznámka: Nie všetky práce sú voľne dostupné v plnom znení; prístupnosť závisí od nastavenia práv autora a školy.

Prínosy pre študenta pri písaní záverečnej práce

CRZP je mimoriadne cenným nástrojom najmä v úvodnej fáze písania práce, keď študent:

• získava prehľad o spracovaných témach v rámci svojho odboru,

• zisťuje, či už podobná téma nebola spracovaná,

• inšpiruje sa štruktúrou a obsahom príbuzných prác,

• porovnáva použité výskumné metódy a nástroje (napr. dotazníky, analytické prístupy),

• vyhľadáva teoretické koncepcie a odborné zdroje,

• analyzuje spôsob formulácie cieľa a hypotéz,

• vníma požiadavky na rozsah a kvalitu práce v konkrétnom študijnom odbore.

Etické zásady práce s CRZP

Je absolútne nevyhnutné pripomenúť, že rešerš v CRZP neslúži na kopírovanie častí textu, štruktúry či myšlienok. Cieľom nie je reprodukcia, ale kritická inšpirácia – identifikácia osvedčených prístupov a súčasne reflexia, ako by bolo možné danú tému uchopiť inovatívne, samostatne a s vlastným prínosom.

Práca s touto databázou vedie študenta k:

• zodpovednej rešerši,

• rešpektovaniu autorských práv,

• vyššej kvalite teoretickej aj praktickej časti,

• schopnosti vytvoriť originálny a hodnotný akademický text.

Portál CRZP.sk je oficiálnym nástrojom slovenského akademického prostredia, ktorý by mal byť štandardnou súčasťou rešeršného procesu každého študenta. Umožňuje získať systematický prehľad o spracovaných témach na slovenských vysokých školách, inšpirovať sa metodologickými riešeniami a obsahovou štruktúrou, overiť si vlastnú tému z hľadiska originality a prispieť k zvýšeniu kvality a odborného štandardu vlastnej záverečnej práce.

Popri databázach CRZP.sk, ktorá zhromažďuje záverečné práce obhájené na slovenských vysokých školách, a OATD.org, poskytujúcej prístup k prácam z celého sveta, si dovoľujem upriamiť Vašu pozornosť ešte na jeden portál, ktorý sa v praxi osvedčil viacerým mojim študentom.

Ide o informačný systém Masarykovej univerzity v Brne, konkrétne jeho sekciu venovanú záverečným prácam:

🔗 https://is.muni.cz/thesis/

Tento portál predstavuje hodnotný a dobre spracovaný zdroj záverečných prác v českom akademickom prostredí, ktorý je verejne dostupný, prehľadný a mimoriadne prínosný najmä pre študentov v oblastiach spoločenských, ekonomických či právnych vied.

Informačný systém Masarykovej univerzity (IS MUNI) – záverečné práce ako otvorený zdroj poznania

Masarykova univerzita v Brne patrí medzi najprestížnejšie vysoké školy v strednej Európe. Jej informačný systém (IS MUNI) predstavuje komplexný online nástroj, ktorý okrem študijných agiend zahŕňa aj verejne prístupnú databázu záverečných a kvalifikačných prác. Tento systém je mimoriadne cenným zdrojom pre študentov, ktorí hľadajú kvalitné odborné práce v češtine a zároveň si želajú rozšíriť svoj rešerš aj mimo slovenského akademického prostredia.

Ako funguje portál záverečných prác IS MUNI?

Stránka https://is.muni.cz/thesis/ umožňuje verejnosti:

• vyhľadávať bakalárske, diplomové, rigorózne a dizertačné práce,

• pristupovať k anotáciám, hodnoteniam, posudkom a častokrát aj k plným textom prác,

• vidieť výsledky kontroly originality,

• sledovať, kto bol vedúcim, oponentom, aké boli ciele práce a ako boli hodnotené výstupy.

Postup vyhľadávania:

• Prejdite na stránku: https://is.muni.cz/thesis/

  nájdete na nej možnosť vyhľadávania prác.

Následne je možné zadať:

• kľúčové slová alebo názov práce,

• meno autora alebo školiteľa,

• fakultu alebo odbor,

• rok obhajoby.

💡 Ako príklad som opäť zadal vyhľadávať veľmi všeobecný pojem influencer marketing a na obrázku môžete vidieť nájdené záverečné práce:

Po kliknutí na konkrétneho študenta sa zobrazia informácie o záverečnej práci :

• názov práce, abstrakt (anotáciu),

• typ práce a študijný program,

• meno autora a vedúceho,

• hodnotenie (známku),

• stav sprístupnenia plného textu,

• často aj posudky vedúceho a oponenta.

Na obrázku môžete vidieť zvolenú záverečnú prácu:

A nezabudnite si ju opäť uložiť.

Prečo je IS MUNI užitočný pre slovenského študenta?

Masarykova univerzita má výnimočnú tradíciu v oblasti spoločenských, právnych a ekonomických vied – mnohé práce z oblasti marketingu, manažmentu, obchodu či médií sú aktuálne, kvalitné a metodologicky inšpiratívne.

Práve preto:

• umožňuje inšpirovať sa v štruktúre praktickej časti práce,

• možno analyzovať spôsoby formulácie cieľa, výskumných otázok a hypotéz,

• dostupné dotazníky, rozhovory alebo prípadové štúdie môžu poslúžiť ako podklad pri tvorbe vlastného výskumu,

• citovaná odborná literatúra môže rozšíriť teoretickú bázu práce,

• systém podporuje akademickú transparentnosť a etiku, keďže zobrazuje výsledky originality a posudky.

Etické a metodické poznámky

Rovnako ako pri iných rešeršných databázach, aj tu platí:
➡️ Cieľom nie je kopírovať ani preberať obsah, ale kriticky sa inšpirovať, identifikovať výskumné prístupy, a na ich základe vytvoriť originálnu a odborne fundovanú prácu.

Pri využívaní prác z IS MUNI je zároveň vhodné zachovať presné citovanie zdrojov, najmä ak študent preberá myšlienky, metodiky alebo definície.

Portál záverečných prác v rámci IS MUNI predstavuje reprezentatívny príklad akademickej otvorenosti a kvality. Vďaka svojej dostupnosti a metodickej prehľadnosti by mal byť štandardnou súčasťou rešeršnej prípravy každého študenta, ktorý sa venuje výskumu v oblasti spoločenských a ekonomických vied.

Jeho využívanie podporuje:

• akademickú orientáciu,

• metodickú zdatnosť,

• rozšírenie obzoru nad rámec slovenských zdrojov,

• a v neposlednom rade aj kultivovaný prístup k vlastnej tvorivej práci.

Možno konštatovať, že rešpektovanie a analyzovanie predchádzajúcich záverečných prác je základným predpokladom úspešného spracovania vlastnej bakalárskej práce. Pomáha študentovi vyhnúť sa povrchnému prístupu, vedie ho k hlbšiemu premýšľaniu o téme a zároveň podporuje tvorbu práce, ktorá je originálna, odborne fundovaná a prakticky relevantná.

A k čomu nám teda reálne tie uložené záverečné práce budú?

Ako vytvoriť osnovu záverečnej práce na základe rešerše?

Ak už má študent vyhľadané a systematicky uložené záverečné práce z databáz ako CRZP.sk, OATD.org či IS MUNI, urobil prvý dôležitý krok k fundovanej a odborne zakotvenej záverečnej práci. Nasledujúcim krokom by malo byť vytvorenie osnovy – čiže rámcového návrhu štruktúry práce, ktorá odráža logický sled spracovania témy, a zároveň umožňuje prehľadne uchopiť súvislosti, ktoré vyplynuli z predchádzajúcej rešerše.

1. Prečo je osnova dôležitá?

Osnova nie je formálna povinnosť, ale praktický nástroj myslenia. Pomáha študentovi:

• usporiadať si vlastné myšlienky a podklady z rešerše,

• zachytiť logické väzby medzi teóriou, metodikou a praxou,

• vytvoriť si pracovný plán postupu písania,

• získať súhlas vedúceho práce so zvolenou štruktúrou,

• predísť duplicite či tematickému rozptýleniu.

2. Ako vychádzať z rešerše pri tvorbe osnovy?

Po preštudovaní vybraných prác odporúčam študentom:

• všímať si spoločné tematické celky, ktoré sa opakovane objavujú (napr. definície, vývoj konceptu, aktuálne trendy),

• zaznamenať si názvy kapitol a podkapitol z kvalitných prác a identifikovať štruktúry, ktoré sú pre ich tému relevantné,

• urobiť si poznámky k použitým teoretickým rámcom a modelom – tieto budú základom pre prvú kapitolu,

• na základe toho vytvoriť predbežný obsah práce, ktorý premietne najdôležitejšie tematické okruhy do vlastnej štruktúry.

3. Teoretické východiská – najdôležitejší prvok osnovy v začiatkoch tvorby záverečnej práce

Kapitola 1. Súčasný stav riešenej problematiky doma a v zahraničí je pilierom záverečnej práce. Cieľom je prehľadne, vecne a logicky spracovať poznatky, ktoré sa k danej problematike už objavili v odbornej literatúre, výskumoch a záverečných prácach.

Odporúčam postupovať nasledovne:

a) Rozdelenie kapitoly na tematické podcelky:

• historický vývoj alebo pôvod pojmu,

• základné definície a prístupy,

• teoretické modely a koncepcie,

• domáci pohľad (Slovenská republika, príp. regióny),

• zahraničné skúsenosti (EÚ, svet, relevantné porovnania),

• kritické zhodnotenie súčasného stavu a otvorené otázky.

b) Zdroje do tejto kapitoly čerpáme z:

• vybraných záverečných prác,

• vedeckých článkov, monografií, odborných databáz,

• štatistických údajov, výročných správ, prípadových štúdií.

c) Jazyk a štýl spracovania:

• objektívny, prehľadný a logicky členitý,

• so správnym parafrázovaním a citovaním použitých autorov,

• prepojený s cieľom práce – všetko, čo sa v tejto kapitole uvádza, by malo vytvárať podklad pre praktickú časť.

Tvorba osnovy je mostom medzi rešeršou a samotným písaním. Pomáha študentovi zorientovať sa v téme, vytvoriť si pracovný rámec a sústrediť sa na to podstatné. Práve v tejto fáze sa začína formovať vlastný akademický prístup k riešeniu zvolenej problematiky.

🤖 Ako nám môže pomôcť umelá inteligencia?

Umelá inteligencia (AI) sa v posledných rokoch stáva cenným pomocníkom v rôznych oblastiach, a akademické písanie nie je výnimkou. Pre študenta, ktorý pracuje na svojej bakalárskej alebo diplomovej práci, môže AI výrazne zefektívniť viacero fáz tvorby – od rešerše, cez štruktúrovanie obsahu, až po jazykovú a metodickú podporu.

V prvom rade vie AI pomôcť pri rešerši – teda pri vyhľadávaní a spracovaní odborných zdrojov. Dokáže rýchlo zhrnúť kľúčové myšlienky z dlhších textov, poukázať na dôležité pojmy, autorov či teórie, a porovnať, ako rôzni autori pristupujú k tej istej téme. Ak má študent k dispozícii viacero záverečných prác, AI mu vie pomôcť identifikovať ich spoločné znaky, štruktúru či metodológiu a vytvoriť z toho inšpiráciu pre vlastnú osnovu.

Ďalšou výhodou je schopnosť umelej inteligencie pomôcť so štruktúrou práce. Na základe zadanej témy vie AI navrhnúť prehľadnú osnovu vrátane členenia teoretickej kapitoly „Súčasný stav riešenej problematiky doma a v zahraničí“. Dokáže tiež odporučiť, aké kapitoly zaradiť do praktickej časti, a ako ich logicky usporiadať v súlade s cieľom práce a požiadavkami daného študijného programu.

Významnou pomocou je aj podpora pri jazykovej stránke práce. AI nástroje dokážu opraviť gramatické či štylistické nedostatky, preformulovať vety tak, aby boli odborné, zrozumiteľné a kultivované, a v prípade potreby preložiť texty alebo ich zhrnúť. Študent tak môže pracovať efektívnejšie a zároveň sa učiť, ako písať odborne a presne.

V neposlednom rade môže AI asistovať aj pri návrhu výskumnej časti. Vie vygenerovať návrh dotazníka, rozhovoru či pozorovania, pomôcť s formuláciou výskumných otázok, odporučiť vhodný metodologický prístup a neskôr aj pomôcť pri základnej analýze získaných údajov. Niektoré nástroje dokážu dáta aj vizualizovať alebo navrhnúť spôsob ich interpretácie.

Je však dôležité si uvedomiť, že umelá inteligencia je nástroj – nie autor. Študent by nikdy nemal preberať texty AI bez kontroly, overenia a vlastného spracovania. Výstupy AI je potrebné upraviť, doplniť a najmä konzultovať so školiteľom. Rozhodujúce ostáva kritické myslenie, odbornosť a osobný vklad, ktoré dávajú každej záverečnej práci skutočný význam.

Správne využitá umelá inteligencia šetrí čas, zvyšuje efektivitu a pomáha študentovi sústrediť sa na to najdôležitejšie – rozvíjanie vlastného odborného pohľadu na zvolenú tému.

Teraz, keď už rozumiete tomu, ako vám umelá inteligencia môže zefektívniť prácu pri písaní záverečnej práce, je čas urobiť konkrétny krok vpred. Na nasledujúcich riadkoch nájdete starostlivo pripravené prompty – teda zadania, ktoré môžete použiť pri práci s AI nástrojmi, ako je napríklad ChatGPT.

Tieto prompty sú navrhnuté tak, aby vám pomohli: analyzovať iné záverečné práce a vytvoriť logickú osnovu práce.

Stačí ich upraviť podľa vlastnej témy a cielene zadať do nástroja umelej inteligencie. Váš výsledok tak nebude hotová práca, ale kvalitný akademický základ, s ktorým môžete ďalej pracovať, rozvíjať ho a konzultovať s vedúcim práce.

I. Pomoc pri koncipovaní draftu osnovy záverečnej práce

Ak ste si už vyhľadali a uložili záverečné práce, ktoré tematicky korešpondujú s vašou vlastnou témou, môžete teraz využiť nasledujúce premyslené prompty.

Osobne odporúčam začať s nástrojom ChatGPT (v ďalších článkoch predstavím aj iné AI nástroje), do ktorého zadania vložíte 5 až 10 záverečných prác vo formáte PDF.

Na základe ich analýzy vám AI pomôže vytvoriť základnú osnovu práce, identifikovať teoretické rámce či inšpirovať sa vhodnou štruktúrou a metodikou.

Po nahratí vybraných záverečných prác do AI nástroja (napr. prostredníctvom funkcie „upload PDF“ v ChatGPT), zadajte nižšie uvedený prompt. Umelá inteligencia preštuduje všetky dokumenty, porovná ich štruktúru, cieľe, metodické prístupy a najčastejšie sa opakujúce prvky. Následne vám navrhne osnovu bakalárskej práce, ktorá bude tematicky a odborne zladená s tým, čo už bolo spracované – no s možnosťou vytvoriť vlastný, originálny koncept. Takýto návrh môže slúžiť ako výborný východiskový bod pre konzultáciu s vedúcim práce.

Autentický študentský štýl:

Som študent bakalárskeho štúdia v študijnom odbore [DOPLŇ NÁZOV ODBORU]. Mám k dispozícii 10 záverečných prác vo formáte PDF, ktoré sa tematicky týkajú mojej plánovanej bakalárskej práce na tému: [DOPLŇ TÉMU ZÁVEREČNEJ PRÁCE]. Podrobne analyzuj tieto práce a navrhni odbornú a logickú osnovu mojej bakalárskej práce. Zameraj sa na časti, ktoré sa opakujú, na typické členenie kapitol, teoretické rámce, výskumné metódy a cieľové skupiny. V teoretickej časti vytvor návrh štruktúry kapitoly „Súčasný stav riešenej problematiky doma a v zahraničí“ – rozčleň ju do podkapitol a navrhni, aké zdroje a pojmy by tam mali byť. V praktickej časti mi odporuč výskumný prístup, ktorý by bol vzhľadom na predchádzajúce práce aj moju tému vhodný (napr. dotazník, rozhovor, prípadová štúdia). Všetko vysvetli jednoducho, jasne a s dôrazom na to, aby bola osnova použiteľná pri konzultácii s vedúcim práce.

Akademický štýl:

Vystupuj ako skúsený vysokoškolský profesor pôsobiaci v študijnom odbore [DOPLŇ NÁZOV ODBORU]. Na základe podrobnej analýzy týchto 10 záverečných prác (vo formáte PDF) vytvor odborný návrh osnovy bakalárskej práce na tému: [DOPLŇ TÉMU ZÁVEREČNEJ PRÁCE]. Zameraj sa na identifikáciu opakujúcich sa štruktúr, teoretických rámcov, výskumných prístupov a tém, ktoré autori riešili. Navrhni logickú štruktúru teoretickej aj praktickej časti práce, ktorá bude vychádzať zo spoločných znakov a osvedčených postupov v analyzovaných dokumentoch. V rámci teoretickej časti podrobne rozčleň kapitolu „Súčasný stav riešenej problematiky doma a v zahraničí“. V praktickej časti odporuč vhodný výskumný nástroj (napr. dotazník, rozhovor, prípadová štúdia) a zdôvodni jeho výber. Výstup má mať profesionálny charakter, jasnú logiku a akademickú úroveň – ako by ho pripravoval pedagóg pre svojho študenta.

Verím, že pristúpite k rešerši záverečných prác dôsledne a s rešpektom k už spracovaným záverečným prácam. Využitie umelej inteligencie v tejto fáze je úplne legitímne – ak ju vnímate ako nástroj, ktorý vám pomáha orientovať sa v odbornej literatúre a premýšľať nad štruktúrou vlastnej práce.

Pamätajte však, že hoci vám AI môže navrhnúť osnovu, výskumný prístup či jazykové formulácie, hodnotu vašej práce určuje váš vlastný pohľad, porozumenie téme a schopnosť pracovať s odbornými zdrojmi kriticky a samostatne. Z toho dôvodu vám odporúčam, aby ste výstupy z AI dôkladne prešli, upravili a ďalej rozvíjali.

V ďalšom článku sa zameriam na vyhľadávanie bonitných vedeckých článkov v databázach Web of Science a SCOPUS. Ak chcete písať závrečnú prácu ako profesionáli prihláste sa na odber môjho newslettera Consumer 🧠 Brain Insights a získajte praktické tipy, overené postupy a AI nástroje, ktoré Vám pomôžu zvládnuť rešerš, štruktúru aj samotné písanie záverečnej práce rýchlejšie, kvalitnejšie a s nadhľadom.